sexta-feira, 24 de março de 2017

Impactos da evolução tecnológica no emprego

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS POETA ANTÓNIO ALEIXO
ESCOLA SECUNDÁRIA POETA A NTÓNIO ALEIXO                              2017-03-24 — 11.º M, AI, M6, Tema 6.2
Impactos da evolução tecnológica no emprego
Exercício — Peso 1 — Trabalho a pares

A evolução tecnológica tem/teve um forte impacto sobre o emprego — sobre o tipo de emprego, a quantidade de postos de trabalho e o valor do trabalho. A nível da organização do trabalho, a evolução tecnológica das últimas décadas caracteriza-se por:
·         Automação
·         Melhoria das telecomunicações
·         Informática e internet
Para responder a este questionário, consulte as páginas 6, ss., da sebenta do tema 6.2, que recebeu por e-mail ou que pode adquirir na reprografia.
1.    Identifique três tecnologias em que se apoiou a melhoria das telecomunicações após a segunda guerra mundial.
2.    Identifique dois impactos da melhoria das telecomunicações na economia global.
3.    A partir dos anos 80 do Século XX, os pequenos computadores disseminaram-se e passaram a fazer parte do nosso modo de vida e a sustentar a economia. Que tipos de empregos desapareceram com este processo?
4.    “A utilização de computadores pessoais e a Internet flexibilizaram a forma como muitas pessoas trabalham”. Explique como e dê exemplos.
5.    Explique o que é a automação e que impacto esta tem no número e no valor dos empregos especializados e dos empregos não especializados. Justifique.
6.    Identifique impactos positivos e negativos da evolução tecnológica nos empregos especializados e não-especializados, considerando:
a)    O tipo e a especialização dos empregos
b)    O número de empregos
c)    A sua distribuição geográfica

d)    O valor do trabalho 

quarta-feira, 15 de março de 2017

Preparação de um argumento: Qual deve ser o papel da imprensa na sociedade?

Este trabalho enquadra-se no tema 1.3: "A comunicação e a construção do indivíduo"


O trabalho compõe-se de duas tarefas:

  1. Um questionário de preparação, realizado a pares. (15 de fevereiro)
  2. Uma composição de um ensaio argumentativo de 250-500 palavras, realizado individualmente. (17 de fevereiro)


O problema a tratar: Qual deve ser o papel da imprensa na sociedade?


1.ª Tarefa - Utilizando os links abaixo (ou outros), responda às seguintes questões:


1.    O que é a liberdade de imprensa?

2.    Quais são/devem ser os objectivos da imprensa?... Informar? Educar? Fiscalizar? Doutrinar?...

3.    Que regras deve a imprensa seguir para preservar a sua idoneidade e a sua qualidade?
3.1.Qual é a relação entre a liberdade de imprensa e a democracia [e as instituições públicas]?
3.2.O que pode ameaçar a liberdade de imprensa?

4.    Qual é a sua relação com a identificação ou formação de problemas sociais ou de justiça social?

5.    Deve existir alguma forma de censura?
5.1.Que tipo de informações ou artigos podem/devem ser censurados?
5.2.Quem poderá censurar a imprensa?

6.    Por que razão a imprensa deve ser livre e diversificada?
6.1.Quais são os riscos de controlo da imprensa por partidos políticos ou governos?
6.2.Quais são os riscos dos monopólios da imprensa [por grupos económicos]?
6.3.Existem/devem existir limites para a liberdade de imprensa?

7.    O que se ganha ou perde com a liberdade de imprensa?
7.1.Quais são os riscos e as vantagens da existência de uma imprensa livre?
7.2.Quais são os riscos e a vantagens de uma imprensa controlada e censurada?

2.ª tarefa: Elaboração de um ensaio argumentativo de 250-500 palavras). Este consiste na apresentação e justificação de uma ou mais respostas a um determinado problema. Sugere-se a utilização de uma estrutura baseada em perguntas e respostas.

A tarefa realizada na aula anterior servirá de base de trabalho. Os alunos poderão utilizar outros meios de consulta.

O plágio (cópias não referenciadas parciais ou totais de outros trabalhos) ou a utilização de citações em mais de 20% do texto serão cotados com zero valores.

O texto a produzir deve seguir a seguinte estrutura:

  • Apresentação do probelma 
  • Apresentação da(s) resposta(s) a considerar
  • Justificações a favor e contra a(s) resposta(s) apresentada(s)
  • Resumo final do argumento/conclusão

Links




terça-feira, 19 de abril de 2016

Relatório final do trabalho do projeto Empresa



AGRUPAMENTO DE ESCOLAS 
POETA ANTÓNIO ALEIXO
ESCOLA SECUNDÁRIA 
POETA ANTÓNIO ALEIXO                                                                             2016-04-19, 11.º J, AI, M6
Relatório final do trabalho de projeto
Área de Integração, módulo 6, Tema 6.2
Alunos: _______________________; _______________________; _______________________;

Projeto de
Empresa  ___  ;        Intervenção social  ___

1.       Ponto de partida — qual foi o problema ou a oportunidade detetados?


2.       Qual é o produto/serviço que se pretende fornecer? (descrição e nome)


3.       Localização pretendida e justificação da escolha (factores preço e centralidade):


4.       Características sociais do mercado/público-alvo


5.       Área geográfica da atuação



6.       O que é necessário para produzir ou fornecer esse produto/serviço?
Descrição
Finalidade
Preço
Energia, água, comunicações



Matérias-primas



Equipamento










Mão-de-obra necessária
(n.º e características)





Transportes



Espaço (sede, armazém, terra arável…)
____m2

Outros fatores












7.       Foram tidas em conta as características da região? De que maneira?


8.       Outras informações importantes sobre o produto, as matérias-primas, processos de fabrico ou distribuição, publicidade, público/clientela, etc.:


Modelo europeu de Curriculum Vitae




Modelo europeu de
curriculum vitae

 
Informação pessoal

Nome

[ Apelido, Nome ]
Morada

[ Número, rua, código postal, localidade, país ]
Telefone


Fax


Correio electrónico



Nacionalidade



Data de nascimento

[ Dia, mês, ano ]


Experiência profissional

               
Datas (de – até)

 [ Comece por indicar a experiência profissional mais recente; a cada posto profissional pertinente deverá corresponder uma entrada separada. ]
Nome e endereço do empregador


• Tipo de empresa ou sector


Função ou cargo ocupado


Principais actividades e responsabilidades




Formação académica e profissional

• Datas (de – até)

[ Comece por indicar a formação mais recente; a cada curso pertinente que tenha concluído deverá corresponder uma entrada separada. ]
• Nome e tipo da organização de ensino ou formação


• Principais disciplinas/competências profissionais


• Designação da qualificação atribuída


• Classificação obtida (se aplicável)




Aptidões e competências pessoais
Adquiridas ao longo da vida ou da carreira, mas não necessariamente abrangidas por certificados e diplomas formais.

Primeira língua

[ Indique primeira língua ]

Outras línguas



[ Indique língua ]
Compreensão escrita

[ Indique nível: excelente, bom, elementar. ]
Expressão escrita

[ Indique nível: excelente, bom, elementar. ]
Expressão oral

[ Indique nível: excelente, bom, elementar. ]

Aptidões e competências sociais
Conviver e trabalhar com outras pessoas, em meios multiculturais, em funções onde a comunicação é importante e situações onde o trabalho de equipa é essencial (por exemplo, a nível cultural e desportivo), etc.

[ Descreva estas competências e indique o contexto em que foram adquiridas. ]

Aptidões e competências de organização
Por exemplo coordenação e gestão de pessoas, projectos, orçamentos; no trabalho, em trabalho voluntário (por exemplo, a nível cultural e desportivo) e em casa, etc.

[ Descreva estas competências e indique o contexto em que foram adquiridas. ]

Aptidões e competências técnicas
Com computadores, tipos específicos de equipamento, máquinas, etc.

[ Descreva estas competências e indique o contexto em que foram adquiridas. ]

Aptidões e competências artísticas
Música, escrita, desenho, etc.

[ Descreva estas competências e indique o contexto em que foram adquiridas. ]

Outras aptidões e competências
Competências que não tenham sido referidas acima.

[ Descreva estas competências e indique o contexto em que foram adquiridas. ]

Carta(s) de condução



Informação Adicional

[ Inclua nesta rubrica qualquer outra informação pertinente: por exemplo, pessoas de contacto, referências, etc. ]
 
Anexos

[ Enumere os anexos ao CV se aplicável. ]