quarta-feira, 30 de outubro de 2013

Sismo de 1755 - 4.º Ano

Lista com alguns links para páginas relacionadas com o tema:

 https://sites.google.com/site/spessismica/sismoa/sismo-1755

http://www1.ci.uc.pt/nicif/riscos/downloads/t14/simulation.pdf (em inglês; refere Vila Nova de Porttimão 

http://www.infopedia.pt/$terramoto-de-1755-e-reconstrucao-pombalina;jsessionid=OinCNjjuuiuwzrYV2i1p4Q__ (terramoto de 1755 e reconstrução pombalina) 

http://www.dn.pt/inicio/ciencia/interior.aspx?content_id=1412968 (Notícia DN: “Se o tsunami fosse hoje morreriam 100.000 pessoas”) 

http://historia-portugal.blogspot.pt/2008/02/o-terramoto-de-lisboa-1755.html 

http://alcoutimlivre.blogspot.pt/2012/11/1755-terramoto-no-algarve.html (Livro: O terramoto de 1755 no Algarve) 

http://www.slideshare.net/guest985edebc/o-terramoto-de-1755-3317464 

http://expresso.sapo.pt/visite-lisboa-antes-do-terramoto-de-1755=f763402#ixzz2BcjnaoTG (visita virtual a Lisboa antes de 1755) 

http://aventar.eu/2010/01/28/o-grande-terramoto-de-1755/ (síntese e questões de revisão) 

http://temponoalgarve.blogs.sapo.pt/348868.html (Portimão: se houvesse um outro sismo…) 

http://w3.ualg.pt/~jdias/GEOLAMB/GA5_Sismos/57_Portugal/572_SismicidPort.html (sismicidade de Portugal) 

http://genealogiadoalgarve.blogspot.pt/2009/10/vila-do-bispo-unica-casa-que-sobreviveu.html (a única casa que sobreviveu em V do Bispo) 

http://www.proteccaocivil.pt/Documents/ERSTA_ANPC.pdf (estudo do risco sísmico e de tsunamis do Algarve – 85 p)

sexta-feira, 25 de outubro de 2013

Critérios de avaliação para 2013/14




COMPETÊNCIAS
INSTRUMENTOS/
/PROCESSOS
PESOS
%
DOMÍNIO COGNITIVO
Competências comuns aos diferentes temas e módulos
·         Explica os conceitos e as informações essenciais para o desenvolvimento de cada módulo
·         Identifica problemas a partir de diferentes tipos de documentos (texto, vídeo, etc.)
·         Identifica problemas a partir da análise da realidade local e/ou contemporânea
·         Identifica possíveis respostas para os problemas identificados
·         Apresenta os seus trabalhos em diferentes modalidades e tipos de documentos: escritos, orais, apresentação de diapositivos (powerpoint ou equivalente)…
·         Compara fenómenos locais com fenómenos à escala do mundo
·         Utiliza e compara informações de diferentes fontes
·         Pesquisa, seleciona e sintetiza informações

Testes

Mini-testes

Trabalhos individuais ou grupo

Relatórios

Fichas de trabalho

1 ou 2

1

1 ou 2



1

1
70
DOMÍNIO ATITUDINAL
Atitudes relevantes
Empenha-se no trabalho
·         Inicia as tarefas quando estas lhes são atribuídas
·         Entrega ou apresenta os trabalhos dentro dos prazos
·         Trabalha autonomamente
·         Pede o esclarecimento de dúvidas
·         Contribui para o desenvolvimento das aulas (participação)
·         Apresenta-se com um caderno (ou equivalente) atualizado e organizado

Relaciona-se equilibradamente com os outros e com a instituição
·         Contribui para manter um ambiente propício ao trabalho de aula
·         Respeita os outros: colegas, professores, funcionários ou outros
·         Coopera com os outros (trabalha em grupo; ajuda os outros; aceita ajudas)

Cumpre as regras comuns
Respeita as regras da sala de aula, de boa educação e da escola
·         É assíduo e pontual e apresenta-se na aula com o material necessário










- Registos de observação de sala de aula
- Fichas de autoavaliação



14%












8%







8%


30